МБУ детский сад № 199 «Муравьишка»

Муниципальная апробационная площадка

Муниципальная инновационная площадка "Образовательная робототехника как средство формирования активности, инициативности и  самостоятельности у дошкольников в коммуникативной деятельности для дошкольников с общим недоразвитием речи".

Приказ Мэрии городского округа Тольятти о деятельности инновационных площадок

Базовое учреждение:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад  №199 «Муравьишка» городского округа Тольятти.

Научные партнеры проекта:

Самарский государственный социально-педагогический университет (СГСПУ), факультет психологии и специального образования, кафедра специальной педагогики и специальной психологии.

Социальные партнеры проекта:

Центр информационных технологий (г. Тольятти).

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Школа №75» городского округа Тольятти.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Родник» городского округа Тольятти.

Научный руководитель:

Винтаева Татьяна Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий  кафедрой специальной педагогики и специальной психологии Самарского государственного социально-педагогического университета (СГСПУ).

Руководитель дошкольного образовательного учреждения:

Панкова Людмила Семеновна – заведующий муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада  №199 «Муравьишка» городского округа Тольятти.

Цель проекта:

Разработка, апробация и внедрение модели образовательной робототехники для достижения целевых ориентиров в формировании активности, инициативности и самостоятельности дошкольников в коммуникативной деятельности.

Задачи:

1.  Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу, опыт, представленный в педагогическом сообществе, по проблеме проекта.

2.  Оптимизировать предметно-пространственную среду дошкольной организации в соответствии с принципами и требованиями ФГОС ДО.

3. Повысить педагогическую компетентность педагогов в вопросах освоения интерактивных технологий, образовательной робототехники.

4. Повысить компетентность родителей в вопросах освоения интерактивных технологий, образовательной робототехники.

5. Определить место и содержание образовательной робототехники как интерактивной технологий в образовательном пространстве дошкольного учреждения.

6. Разработать, апробировать и внедрить программно-методический комплекс «Образовательная робототехника как средство формирования коммуникативных навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи».

7.  Включить   образовательную робототехнику в педагогический процесс дошкольного учреждения и семью.

Более подробную информацию вы можете получить на сайте Толвики

Образовательная робототехника как средство формирования активности, инициативности и самостоятельности в коммуникативной деятельности для дошкольников с общим недоразвитием речи

Отчеты деятельности муниципальной  апробационной площадки

Отчет №1

Отчет №2

Отчет №3

План работы по реализации проекта  «Образовательная робототехника как средство формирования коммуникативных навыков у воспитанников с общим недоразвитием речи» на 2018 год.

    Наши достижения

• < Назад
• Вперёд >