МБУ детский сад № 199 «Муравьишка»

В рамках Года педагога и наставника в смешанной дошкольной группе дети вместе с воспитателем

Юлией Владимировной Виноградовой работали над проектом "Кто такой воспитатель" (копия. PDF)

Цель этого проекта - формирование знаний у детей старшего дошкольного возраста

об основных аспектах работы воспитателя.

Воспитатель - это первый, после мамы, учитель, который встречается детям
на их жизненном пути. Работа с детьми является одной из наиболее сложных
и ответственных занятий. Нужно найти подход к каждому ребенку, выявить
его личные качества. И все это сопровождается добрым словом, вниманием,
лаской. Ведь, как сказал Антон Павлович Чехов: «Кто не может взять лаской,
не возьмет и строгостью». В современном мире очень много внимания
уделяется образованию и воспитанию детей, а детские дошкольные
учреждения — это первая степень в системе обучения. Очень важно, чтобы
малыши легко прошли процесс адаптации после комфортных домашних
условий, влились в детский коллектив. Именно поэтому столь велика роль
психолого-педагогической работы воспитателя. Роль воспитателя в
воспитании детей невозможно переоценить. Уже с детского сада воспитатель
— это тот человек, который является проводником ребенка в окружающий
его мир. Зачастую воспитатель и дети проводят вместе очень много времени.
От того, найдут ли общий язык воспитатель и дети, во многом зависит, как в
дальнейшем малыш будет вести себя. Каждый из нас, наверное, помнит
своего воспитателя в детском саду, не смотря на то, что с тех пор прошел ни
один десяток лет. Это лишний раз свидетельствует о том, насколько глубоки
наши детские впечатления и как сильно они влияют на нашу дальнейшую
жизнь. Главное качество, которое должно быть у воспитателя детей
дошкольного возраста — это, прежде всего любовь к детям. Малыши всегда
интуитивно чувствуют воспитателя, какие бы слова он не произносил и как
бы себя не вел. Если воспитатель сумеет расположить малыша к себе, то
процесс воспитания и обучения пройдет гораздо быстрее и будет намного
более эффективным.